为进一步提高教师专业素养和教学能力,夯实教师课堂教学的基本功,10月下旬，马克思主义学院副院长陈园园与刘广星教授对原理教研室进行了为期一周的集中听课活动。针对听课情况，2024年11月8日下午，马克思主义学院召开了教学意见集中反馈会议及教学研讨会。

会议伊始，副院长陈园园表示思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，抓好思政课教学是马克思主义学院最基本的职能、最基本的职责、最基本的任务。

随后，刘广星教授进行集中反馈。刘教授认为，第一，从形式上看，教师必须要珍惜课堂的每一分钟。视频放映要适度，习题讲解要适量，提问次数要适中，案例分析要适宜，拓展话题要适当，把更多的时间留给有效课堂讲授，切忌毫无计划、随意散乱。第二，从内容上看，教师必须尊重教科书，遵循教科书，拿教科书当回事，尤其是要遵循教科书的红线；遵循教科书的链条；遵循教科书的逻辑；遵循教科书的体系。第三，从方法上看，宏观驾驭住，微观把握住。具体问题要融入课程体系之中去讲解，既见树木又见森林，避免零散，努力做到融会贯通，理论和实际融会贯通，教科书内容和现实融会贯通。第四，从表达上看，只有教师自己先明白了才能跟学生讲明白，只有自己先把握了教材脉络、精髓，才能准确地将知识传递给学生。同时，授课过程中，尽量将教科书中的书面语言转换成学生能明白，能接受的口头语言，在这一点上可以向新闻语言学习——通俗、简洁、准确。第五，从教学手段上看，案例需要精心挑选，不宜太过陈旧。要随着时代的发展不断发展，精选一些有感染力、前瞻性案例。举例要准确、要有格局、要透彻。课件需要精心准备，不宜文字过多、内容过复杂，要突出要点，紧跟时事，不断改进。这是一门课程的门面。

接下来，原理教研室教师分别交流了自己的感受，几位教师均表示刘教授的反馈精准深刻、切中要害，提出的建议具有很强的针对性、指导性，今后会根据刘教授的建议不断改进课堂教学活动。

最后，副院长陈园园作总结，希望大家能够做足备课功夫、提升教学水平，提高教学实效。